华师附第篇
“我们都是师大附中，我们一起来做一些对基础教育有益的事！”
5月26日，在西大附中与华师附的办学合作签约仪式上，西大附中欧健校长与华师附陈珍国校长的手，紧紧握在一起。根据协议内容，未来两校将在师资培养、联合教研、学生培养等多方面开展深度交流与合作。
“同饮一江水”
为中国基础教育改革发力
西大附中和华师附的缘分还要从两所大学说起。
华东师范大学与西南大学，都是教育部直属师范大学。一个在长江头，一个在长江尾，同饮长江水。她们有着深厚的友谊和广泛的交流。同时，大家还有一个共同的目标，就是推动中国基础教育课程改革发展。
为此，从华师附落地重庆开始，西南大学及其附属学校，就给与华师附极大的关怀和支持。西南大学原常务副校长宋乃庆教授、副校长陈时见教授多次莅临学校指导工作，关心学校的发展。
陈珍国校长表示：“今天我们带着共同的目标与愿景，再次走到一起，一起面向未来的机遇与挑战，一起为中国基础教育改革发展提供新的样本。”
“同研一堂课”
教育专家、名师共同研讨课堂变革
签约仪式还未开始，两校的联合教研就已马不停蹄开始了。西大附中的秦咏老师和华师附陈秋霞老师，以同课异构的方式，上了一节名为《数据的收集和整理》的课。向两校专家和老师们展示了通一堂课的，不同的课堂设计与风格。
西大附中副校长、两江西附执行校长曾万学，西大附中副校长张勇，西大附中信息中心主任∪云校校长付晓妮，西大附中家长服务中心主任杨文谦，两江西大附中教学指导部主任廖俊宇，两江西大附中副校长侯禹以及华师附的领导班子，初中数学学科教研组成员，一起进行现场观摩。
课后，大家分别就同一节课的不同形式，进行了分析和点评。大家从学科目标、课程设计、学生参与度等多方面，进行了深度剖析。
执行校长王益民主持了评课活动，他最后从教学论的角度，以两节课为例，指出“问题化学习”的目标在于培养学生的对于问题的发现力与解决力。为此，有四大关键，一是自主，任务背景下的自主性学习；二是合作，开放性问题生生之间的合作；三是情境，生活数学，有用的数学，最好是大情境，避免碎片化；四是逻辑，既有课堂流程的逻辑，更要有知识本身的逻辑，这就需要抽象与概括。这种理论观照下的评课，带给现场老师们很多的启发。
接下来，两校还将继续围绕课堂教学的核心，开展更多更扎实的研讨和交流，共同促进学校课堂教学改革，提升课堂教学质量。
“同做一件事”
强强联手，共创未来
在现场，西大附中欧健校长与陈珍国校长分别在两校合作协议书上签字。根据协议内容，未来两校将在五个方面进行深度合作与交流。
即，双方利用各自优质教育资源，在提高教育管理水平和教育教学质量等方面建立合作关系，开展合作与交流；双方不定期互派干部、教师进行管理和教学的交流；互派学生开展相互交流等活动；互相开放教师培训、学科教研等校本研修活动，还可以进行一些联合教研以及教育教学科研合作项目；探索学生共同培养的模式，互相认定学生学业成绩等。
欧健校长表示，陈珍国校长、王益民执行校长都是来自江浙沪的教育大咖。这次强强联手，我们要在一起来做一件事，西大附中和华师附将携手开启一段新的旅程，为推动两江新区乃至中国教育改革发展贡献微薄之力。
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编辑：融媒体中心
审核：王益民
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